Waarom een escaperoom niet alleen leuk is!

Iedereen kent ze wel, escaperooms. Ook in de klaslokalen kom je ze steeds vaker tegen. Maar wist dat escaperooms niet alleen leuk zijn, maar ook heel leerzaam?

Escaperooms zijn spellen waarbij kinderen meerdere leerdoelen tegelijk oefenen. De kinderen ontwikkelen spelenderwijs allerlei executieve functies. Vaak zijn ze zo bezig met het vinden van de oplossing en het laten kraken van hun hersenen, dat ze niet eens doorhebben dat ze meerdere vakken tegelijk bezig zijn. Zoals bijvoorbeeld de topografie van Nederland, begrijpend lezen, boekpromotie of sommen uitrekenen.

Veel leerkrachten maken een eigen variant. Dit geldt ook voor mij. De escaperooms die ik heb ontworpen speel je in een groepje. Kan eventueel ook individueel. Maar laat je de kinderen in een groepje de puzzels oplossen dan oefenen ze ook samenwerken. Overleggen met elkaar. Wie doe wat? Wie neemt de leiding? Beslist het groepje samen of gaan sommige alleen aan de slag?

Thematische escaperooms

Sommige escaperooms kun je heel goed koppelen aan een thema. Een thema dat op dat moment speelt of waar je mee bezig bent in de klas. Zoals bijv. een vakantie, Kinderboekenweek, Pasen of Sinterklaas. Het is fijn om kinderen spelenderwijs leerdoelen en kennis te laten herhalen!

Hoe kun je de escaperooms spelen?

Escaperooms kun je op meerdere manieren spelen of inzetten in jouw groep. Hieronder een aantal voorbeelden:

1. Klassikaal in groepjes: De kinderen worden in groepjes verdeeld. Ze krijgen een korte uitleg van de leerkracht en beginnen tegelijk aan puzzel 1. Daarna kunnen er tempo verschillen ontstaan. Wie is als eerste klaar?
2. Meerdere speelmomenten: Plan meerdere momenten in de week in. Bijv. op maandag een halfuur om puzzel 1 op te lossen. Alleen puzzel 1! De andere puzzels lossen de kinderen tijdens een ander moment op. Je verdeelt de escaperoom in meerdere speelmomenten met één puzzel per keer. Hierdoor kun je extra elementen toevoegen, zoals spanning opbouwen, leerdoelen van die dag herhalen of een wedstrijd.
3. Individueel: De escaperoom wordt alleen gespeeld. Voor elk kind heb je de puzzels klaar liggen en hij/zij gaat alleen aan de slag. Geen overleg, niet samenwerken en jouw eigen plan uitvoeren. Als leerkracht een waardevol moment om te observeren. Zijn er verschillen? Hoe lost het kind de puzzel aan?
4. Pluswerk/extra uitdaging: Sommige kinderen in jouw groep zouden wat meer uitdaging aan kunnen. Hoe leuk is het om daarvoor een escaperoom te gebruiken? Kan hij of zij zelfstandig of samen de puzzels oplossen? Zet een escaperoom bijv. op de weektaak.

Escaperooms alleen voor de bovenbouw?

Hieronder een overzicht van mijn escpareooms. Ze hebben een kleine voorbereiding nodig, voornamelijk printen en klaarleggen! Zodra je een escaperoom hebt besteld, krijg je gelijk een mailtje! ’s Ochtends rondneuzen op de site, is ’s middags spelen.